Navespro.ru

Среда намного важнее.
Гены дают особенности нервной системы - кто-то может быть более возбудим, кто-то флегматик...
А вот среда - главное.
Обратимся к возрастной психологии. Человек приходит в мир почти как tabula rasa, затем включается влияние среды и это влияние огромно. В детстве на человека воздействует то, как к нему относятся незыблемые авторитеты (e.g. взрослые), совершают ли против него насилие, доверяют ли ему и т.п.
Так примерно формируются черты личности, ее мировоззрение и направленность на социум или избегание его:
до года:        + надежда, доверие           ИЛИ       - недоверие, отчуждение
1-3 года:       + автономия, воля               ИЛИ       - зависимость, сомнение, стыд
3-6 лет:         + инициатива, активность   ИЛИ     - чувство вины
6-12 лет:       + чувство компетентности   ИЛИ    - комплекс  неполноценности
12-18 лет:     + форм-ся диффузная, размытая личность (человек не может разобраться в себе, не может цельно себя представить,
                                    зависим от оценок окружающих, т.е. у него как бы нет собственного внутреннего стержня, которому он доверяет)
                     - формируется первое цельное представление о себе как самостоятельном активном субъекте
20-25 лет:     + близость, способность к любви в широком смысле этого слова, социальность
                     - изоляция, отчуждение (человек может и объединяться с другими такими же "размытыми", но чувствует себя как бы
                                    вырванным из социума. вот есть мирок, где я - а остальная часть для меня закрыта...; он может дружить и
                                   с личностями, доверяющими миру, но внутренне остается как челнок в пустом океане)
25-65 лет:    + творчество, самоотдача, разумная деятельность (с постановкой и достижением целей), развитие -
                                           то есть человек видит себя таким как есть, принимает себя таким и понимает что он хочет и что нужно делать,
                                            чтобы это получить.
                    - застой - человек не может до сих пор разобраться, что ему в жизни надо, куда он идет, имеет ли смысл его жизнь, для
                                           кого он живет; у него как бы есть "незавершенность себя", от чего ему сложно
                                                                                                                                                             просто жить и получать от этого удовольствие
далее:         + интегральная личность, хорошенько переварившая опыт, из-за чего появл. особое понимание жизни - мудрость
                   - отчаяние за упущенные годы

Конечно, это примерные стадии и не стоит сгущать краски, что если в детстве тебя били, то все - пиши пропало насчет классной удовлетворяющей тебя внутренне жизни. Все зависит от каждого из нас - и мы можем найти нирвану в себе, если постараемся. И неважно кто ты - холерик или полная флегма. Каждый может найти себя и обрадоваться себе, что он есть, полюбить себя и прожить свои годы классно!

Подробнее в моей статье "Развитие личности или что позитивного в прогулах школы".

Вам это будет интересно!

Последние новости