Navespro.ru

ДЕ № 2. Теория обучения

Тема 7. Сущность, структура и функции процесса обучения

Вопрос № 1. Основными характеристиками процесса обучения являются…

1. направленность на решение учебных задач

2. соответствие результата обучения его целям

3. стабильность методов и форм обучения

4. организованное взаимодействие учащихся и учителей

Вопрос № 2. Сопоставьте дидактические категории и их определения:

Вопрос № 3. Основными характеристиками, соответствующими понятию «обучение», являются…

1. систематическая работа учителя, направленная на передачу учащимся знаний, умений и навыков, подготовку их к активной жизнедеятельности

2. взаимодействие учителя и учащихся, направленное на умственное развитие, овладение знаниями, умениями и навыками, культурой умственного труда, на формирование научного мировоззрения

3. упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения, обеспечение информирования воспитания, осознания и практического применения знаний

4. вооружение учащихся знаниями и способами учебной деятельности, в результате чего осуществляется их умственное развитие

Вопрос № 4. Сущность процесса обучения состоит в единстве…

1. реализации учебно-познавательных задач

2. учителя и администрации

3. преподавания и учения

4. уроков и домашней подготовки

Вопрос № 5. В процессе обучения ученик выступает как…

1. объект педагогической деятельности и субъект собственной познавательной деятельности

2. объект педагогической деятельности

3. субъект собственной познавательной деятельности

4. предмет обучения

Вопрос № 6. Результатами процесса обучения являются…

1. акселерация

2. эрудиция

3. умение учиться

4. выносливость

5. гуманизация

Вопрос № 7. Теория обучения определенному учебному предмету называется…

1. дидактикой

2. методологией

3. методикой

4. технологией

Вопрос № 8. Основными функциями обучения являются...

1. обучающая, формирующая, контрольная

2. коммуникативная, трудовая, информационная

3. образовательная, развивающая, воспитывающая

4. развивающая, формирующая, обучающая

Вопрос № 9. Процесс обучения состоит из взаимосвязанных процессов...

1. учения и преподавания

2. воспитания и социализации

3. преподавания и образования

4. воспитания и самовоспитания

ДЕ № 2. Теория обучения

Тема 8. Общие принципы дидактики

Вопрос № 1. Наглядность, научность, систематичность и доступность являются __________ обучения.

1. методами

2. средствами

3. формами

4. принципами

Вопрос № 2. Установите соответствие принципа и правила обучения

Вопрос № 3. Осмысление цели и задач обучения, глубокое понимание материала и умение применить его на практике составляет содержание принципа _____ обучения.

1. сознательности

2. наглядности

3. последовательности

4. доступности

Вопрос № 4. Сопоставьте дидактические правила и дидактические принципы:

Вопрос № 5. Принцип сознательной активности…

1. реализует на практике гуманный подход в образовании

2. предполагает включение учащихся в процесс поиска и решения познавательных задач

3. определяет способы подачи учебной информации

4. определяет отбор содержания обучения

Вопрос № 6. Опора на реальные представления учеников составляет содержание принципа ___________ обучения.

1. системности

2. целостности

3. последовательности

4. наглядности

Вопрос № 7. Принцип равных возможностей…

1. реализует на практике гуманный подход в образовании

2. определяет способы подачи учебной информации

3. определяет отбор содержания обучения

4. учитывает способности познавательной деятельности учащихся

Вопрос № 8. Принцип связи теории с практикой…

1. предполагает использование методов активного обучения

2. реализует на практике гуманный подход в образовании

3. определяет отбор содержания обучения

4. определяет способы подачи учебной информации

Вопрос № 9. Принцип доступности обучения…

1. учитывает способности познавательной деятельности учащихся

2. реализует на практике гуманный подход в образовании

3. определяет способы подачи учебной информации

4. определяет отбор содержания обучения

ДЕ № 2. Теория обучения

Тема 9. Цели, содержание и структура непрерывного образования

Вопрос № 1. Показатель определенного уровня усвоения систематизированных знаний и связанных с ними способов практической и познавательной деятельности, называется…

1. образованностью

2. уровнем личностного развития

3. воспитанностью

4. отметкой

Вопрос № 2. Одной из глобальных тенденций развития образования является…

1. обязательной дошкольной подготовки

2. сокращение наполняемости школьных классов

3. непрерывность образования на протяжении всей человеческой жизни

4. уменьшение срока вузовского обучения

Вопрос № 3. Конкретное содержание образовательного материала раскрывается в…

1. учебно-методических пособиях

2. учебниках

3. интернете

4. рефератах

Вопрос № 4. Книга, излагающая основы научных знаний по определенному учебному предмету, называется…

1. учебной программой

2. учебно-методическим комплексом

3. учебником

4. хрестоматией

Вопрос № 5. Нормативный документ, определяющий состав учебных предметов и порядок их изучения по годам обучения, называется…

1. учебным планом

2. учебно-методическим комплексом

3. учебной программой

4. тематическим планом
   

ДЕ № 2. Теория обучения

Тема 10. Методы и формы организации учебной деятельности

Вопрос № 1. Метод обучения, основанный на самостоятельном проведении учащимися экспериментов, опытов с использованием приборов и инструментов, называется…

1. лабораторной работой

2. практической работой

3. экспериментом

4. упражнением

Вопрос № 2. Форма занятия, которая обеспечивает создание учащимися личных образовательных продуктов в ходе коллективно-групповой коммуникации, называется…

1. лекцией

2. экскурсией

3. семинаром

4. практикумом

Вопрос № 3. Формирование профессиональных умений и навыков, применение знаний в реальной деятельности является целью…

1. факультатива

2. лабораторной работы

3. предметного кружка

4. производственной практики

Вопрос № 4. Изложение лекционного материала в форме диалога двух преподавателей называется…

1. проблемной лекцией

2. лекцией-консультацией

3. бинарной лекцией

4. лекцией-конференцией

Вопрос № 5. К моделям обучения в дидактике относят…

1. проблемное

2. объяснительно-иллюстративное (сообщающее)

3. программированное

4. автоматизированное

Вопрос № 6. К формам организации учебной деятельности НЕ относится…

1. фронтальная

2. индивидуальная

3. групповая

4. идеальная

Вопрос № 7. Наиболее распространенным типом урока в практике школьного обучения является…

1. компьютерный урок

2. комбинированный урок

3. урок индивидуальной работы с учащимися

4. урок обобщения и систематизации изученного

Вопрос № 8. Классно-урочная система обучения - это…

1. разновидность лекции

2. совокупность организационных форм обучения

3. метод обучения

4. средства обучения

Вопрос № 9. Классно-урочная система обучения была научно обоснована…

1. Я.А. Коменским

2. К.Д. Ушинским

3. В. Ратке

4. Н.Ф. Гербартом

Вопрос № 10. Проблемное обучение способствует…

1. эффективному управлению процессом обучения

2. быстрому запоминанию фактов и понятий

3. формированию умений использовать знания в нестандартной ситуации

4. развитию умений анализировать и обобщать

Вам это будет интересно!

Последние новости