Розвиток та «ток»!

25.05.2012

Що ти знаєш про комп’ютерну гру? Ти думаєш «літературного
героя» значно важче написати, а ніж «двіжок» до «Mafia 2»? Вважаєш, що однієї літератури вистачить цілком задля
збагачення підсвідомих «інтелектуальних рухів»? Одне з переваг XXI ст. те, що ми
повинні іти в ногу з технікою і якщо ти вважаєш, що воно тобі не потрібне, то
ти витрачаєш в кілька разів більше часу на написання твору чи фотографування
пейзажу без сучасний технологій, я вже не говорю про комунікацію…

В Канаді вченні на основі експерименту прийшли до
висновку, що комп’ютерні ігри, а саме «екшени», – сприяють розвитку оперативної
та правильної роботи мозку. Двома словами: ученні відібрали дві категорії
людей, в одну – «геймерів», які проводять за джойстиком 5 годин у тиждень, а в
іншу – осіб, які ігнорують комп’ютерні ігри. Давши обом «кампаніям» розв’язати певні
завдання математичного змісту, довели, що «геймери» оперативніше та без помилок
справилися зі завданням, на відміну від «ігнораторів».

Ще на позитивний розвиток підлітків впливають ігри: симулятори,
які в основі сюжету мають максимальну «відео-дійсність»; «Guitar Hero», за
допомогою якої з’являється охота до навчання на музичному інструменті; головоломки
як стандартна «косинка» зміцнюють логіку та ін.

Сучасна комп’ютерна гра надає можливість гравцю бути
причетним до даної події більше, аніж телебачення чи література. Жанри
спеціалізуються на розвитку певних тематик, в стратегії можна відчути себе
Наполеоном, що сприяє розвитку «стратегічного мислення», а у «стрілялках»
розвивається реакція та оперативність. Варто згадати про реалізм певних
«забавок», наприклад у автосимуляторі «GRID» повна ідентичність автомобілів з існуючими…

«Книжку пише один
письменник – що є дуже круто, – ділиться знаннями та досвідом Григорій Трачук, «геймер»
зі стажем – бо все ж таки він один у цьому задіяний, а розробка гри більш схожа
з виробництвом фільму: цілий колектив дизайнерів, програмістів, акторів,
сценаристів та інших, не менш важливих персон, – трудяться над проектом, допоки
він не дійде до фази «постпродакшн» (тестування перед випуском). Інколи їх
число «перевалює» за кілька сотень «роботяг» ( якщо не рахувати тестерів і
локалізаторів в різних країнах) – коли виготовляється якийсь багатомільйонний
проект як «Assassin's Creed» чи «World of Warcrawt». Та іноді хороша гра може вийти і старанням двох-трьох
чоловік: наприклад «Mount & Blade», «Braid» та інші...

А от чим корисні
ігри для мене? Хм... Ну ,насамперед, я шукаю не користь, а відпочинок – коли
мене за цілий робочий день «задовбе» директор, і більшість клієнтів тупими
питаннями: я не йду бити чиюсь пику чи «бухати» в бар, а включаю «Gears ofWar 2»
чи «HALO» і «отримую естетичне задоволення» за відстрілюванням віртуальних
голів… І на наступний день йду далі до вищезгаданих осіб «Пріцювати» :)»

І трохи фантазії: все-таки, «відеоігри» будуть вивчати
наші онуки у школі так, як ми Шевченка та закони Ома. Можливо, вони «матюкатимуть»
«Super
Mario», яке доведеться проходити на домашнє завдання і брати
картридж з грою у школі чи ще «кручє», проходити цю гру у шкільному гральному
залі для молодших класів. Тож граємо і вивчаємо ігри, щоб розкрити внукам усі
секрети на всіх «місіях».